Vol.71 No.1074
2019年2月号 特集「みんなの美術教育」
ようこそ、「正解」のない教室へ！
学校における図工・美術科だけでなく、子どものためのプログラム、
アーティストを育てる専門教育、そして生涯学習までを指す「美術教育」。
誰もが美術に出合う入口となるいっぽう、その言葉が指す領域は多岐にわたる。
本特集では、現代における美術教育の多様なあり方とその可能性から、
いま美術を学ぶ意味を考えたい。
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目次
SPECIAL FEATURE：みんなの美術教育
みんなの美術教育 ようこそ、「正解」のない教室へ！
8
美術教育すごろく
9
PART1 「美術を学ぶ」とは？
世界の新しい見方を発見する誌上授業開講！
18
わたしと美術教育
28
PART2 美術教育のいまを知る
［学校編］美術の授業で目指すものって？ 花里裕子x山内佑輔x門脇郁実
38
［美術館編］「観ること・つくること」から、何を学ぶのか？ 成相肇x白木栄世
46
鑑賞プログラムの20年とこれから
54
世界のアートx教育レポート
56
［幼児教育編］こどものためのアートプログラム
64
［美大・予備校編］現役美大生6名が語る美術と美大と美大生
72
21世紀の美術予備校の諸相
78
データから読み解く美大生の［キャリア形成］
84
目的別 アートスクール＆講座ガイド
86
PART3 美術教育の未来を考える
これからの美術教育に大切なことってなんですか？伊藤達矢×東良雅人×三澤一実×山本高之
92
近現代日本の美術教育史年表
102
［論考］美術で何を学ぶのか？
108
アート・コミュニケータ「とびラー」になろう！
116
SPECIAL FEATURE：人新世 Anthroporocene
T.J.ディーモス「人新世にようこそ！」 『人新世に抗して：視覚文化と今日の環境』より
119
人新世をめぐる「美術」：T.J.ディーモスの思想
129
アート＆デザイン学校ガイド 武蔵野美術大学/女子美術大学/多摩美術大学/東京造形大学/拓殖大学 他
141
ARTIST PICK UP
チェン・ラン
164
ラッシュ・サックス
170
WORLD NEWS
New York
176
London
179
Vienna/Duisburg
180
Taipei
183
Gwangju
184
Dubai
186
Insight
188
特別寄稿
50年あるいは100年後の鑑賞者 日本・マルセル・デュシャン論再考
196
フォンダシオン ルイ・ヴィトン「エゴン・シーレ」と「ジャン＝ミシェル・バスキア」展
190
美術手帖 x VOLVO ART PROJECT
194
京都国際映画祭
195
ARTIST INTERVIEW
梅沢和木 Ｋａｚｕｋｉ Ｕｍｅｚａｗａ
202
REVIEWS
220
224
平山昌尚「つづく」33話
218
青柳龍太｢我、発見せり。｣(6) 鉄のオブジェ
232
追悼 堀尾貞治
228
追悼 小杉武久
230
234
BOOK
236
237
238
239
月間美術史
240
常備店リスト
242
バックナンバー案内
243
次回予告
244