2001年3月号　特集「日本の美術と教育」

新宿区立四谷第四小学校：創造性を育む場へ

浜田市世界こども美術館：子どものための専門美術館

こどもの城「造形スタジオ」：みんなのワークショップ

大阪教育大学附属平野小学校：「造形遊び」ってなに？

慶應義塾大学湘南藤沢キャンパス環境情報学部佐藤雅彦研究室：研究室が生む表現

東京芸術大学先端芸術表現科：インターメディアアートの可能性

IAMAS岐阜県立国際情報科学芸術アカデミー：デジタルメディアと美術教育

京都造形芸術大学映像・舞台芸術学科ほか：伝統と現代

美学校：修練の場から出会いの場へ

大岩オスカール幸男

村上隆

開発好明

彦坂尚嘉

美術教育の現場から　図工の子どもたち-小学校の美術教育

美術教育の現場から　「ゆとり」がない学校——中学校の美術教育

美術教育の現場から　「出力する授業」と新学習指導要領-高等学校の美術教育

美術教育の現場から　教員養成課程の美術教育講座-その問題と展望

新学習指導要領のキーポイント　新しい学習指導要領・図画工作の要点

新学習指導要領のキーポイント　これからの美術教育の充実・発展を考えた改訂

美術教育の未来　知の偏重からの脱出へ——〈フリースクール〉の試み

美術教育の未来　学校美術の予感

美術教育の未来　美術教育の未来像

「美術品」か「有形文化財」か——国立博物館・美術館の独立行政法人化を巡って

寺脇研　21世紀の創造性と教育改革

緊急討議：日本の美術館に未来はあるのか　太田泰人＋新見隆＋樋田豊次郎＋横山勝彦

ようこそ21世紀ミュージアムへ：「ギフト・オブ・ホープ」と「出会い」にみる新しい時代の、新しい美術館の冒険　「ギフト・オブ・ホープ」展——もっと混沌を！：NOI a.k.a.

ようこそ21世紀ミュージアムへ：「ギフト・オブ・ホープ」と「出会い」にみる新しい時代の、新しい美術館の冒険　「出会い」展——さあ、旅するパラ・ミュージアムに出かけよう

ようこそ21世紀ミュージアムへ：「ギフト・オブ・ホープ」と「出会い」にみる新しい時代の、新しい美術館の冒険　記憶の保存庫をひらく——21世紀美術館へのトランジション

ようこそ21世紀ミュージアムへ：「ギフト・オブ・ホープ」と「出会い」にみる新しい時代の、新しい美術館の冒険　open circuits——他律型＝プロセス＆エクスペリエンス系企画展の流れ

NAKAGAWA SOCHI Tokyo Recycle Project ＃4「2001年Recycleの旅！」：21世紀を予言する世紀越えイヴェント

展評：画廊　大久保英治＋青木野枝＋岡崎乾二郎＋立花文穂＋倉本麻弓＋佐藤時啓＋田中偉一郎＋「news」＋山景美季＋中本律子

「横浜トリエンナーレ2001」カウントダウン企画　第2号

直島会議V 「アートと地域：マクロとミクロの間で」

ミュージアム・シティ・プロジェクトの10年——アートと街と人が共生する実験的試み

与平の家プロジェクト：同居人——解体前の旧家を使ったアートの実験展

マックス・アンダーソン来日　欧米コミックス分化から見える日本の特異性

98　土佐光起

12　ロヒール・ファン・デル・ウェイデン

注目の展覧会から　「美術館を読み解く―表慶館と現代の美術　時代を超える日本画」展＋下保昭・川崎春彦回顧展

川内朋子